天亮，爭(zhēng)霸賽擂臺(tái)重燃戰(zhàn)火。
半決賽，南榮將對(duì)戰(zhàn)中榮。
趙龍飛看著手里有關(guān)中榮參賽學(xué)生的信息，嘆了口氣：“中榮，果然不是東榮那種軟柿子啊。”
聽(tīng)到趙龍飛的感嘆，南榮學(xué)生們都豎起了耳朵。
班定遠(yuǎn)問(wèn)道：“校長(zhǎng)，怎么了？”
“就是正常的感嘆而已。每年入學(xué)積分最高的學(xué)生都在中榮。從履歷上看，這些人也并不是像東榮的尖子生那樣花拳繡腿，而是腳踏實(shí)地一板一眼地學(xué)習(xí)與突破。”
“如果沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，我們與中榮之間的勝者，就會(huì)是今年?duì)幇再惖目偣谲娏恕！?/p>
“中榮學(xué)生的實(shí)力的確很強(qiáng)。”李天明也表示了認(rèn)同，“當(dāng)初在中榮當(dāng)教授的時(shí)候，我就記得有好幾個(gè)學(xué)生實(shí)力十分強(qiáng)悍，剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久就能單殺中型神明。要知道，那個(gè)時(shí)候距離序列能力開(kāi)始覺(jué)醒才過(guò)去兩年多而已。”
張狂打了個(gè)哈欠：“中榮的學(xué)生實(shí)力的確很強(qiáng)。而且他們之中大部分都具有聯(lián)合政府的背景，資源也不缺。我還記得跟老李在中榮的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生跟著我們搞科研，個(gè)個(gè)能文能武。萬(wàn)中無(wú)一的好苗子我們一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就有兩三個(gè)。”
秦思洋不解：“可是中榮和我們南榮登上狼牌的人數(shù)基本相同，不覺(jué)得他們那么強(qiáng)啊。”
李天明解釋道：“之所以沒(méi)有彰顯名聲，是因?yàn)樗麄儺厴I(yè)后基本都被聯(lián)合政府打包帶走，而聯(lián)合政府又不希望自已的人受到太多關(guān)注，所以才刻意壓低了中榮尖子生的存在感。”
趙龍飛點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)。聯(lián)合政府穩(wěn)坐安全區(qū)頭把交椅，根本不需要再通過(guò)招收頂尖學(xué)生維系自已的聲威，貫徹悶聲發(fā)大財(cái)?shù)淖谥肌１热缯f(shuō)庾劍云，在之前，就是聯(lián)合政府在第4區(qū)的一個(gè)軍備處處長(zhǎng)。誰(shuí)能想得到，具備虎牌Joker的實(shí)力？我猜聯(lián)合政府之中像庾劍云這樣的隱藏強(qiáng)者，定然不止一個(gè)。”
“反正，中榮的這群學(xué)生實(shí)力絕對(duì)不弱，你們一定要打起十二分的精神。”
秦思洋等人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，主席臺(tái)上的錢(qián)問(wèn)道又拿起了話(huà)筒。
“八進(jìn)四的淘汰賽已經(jīng)結(jié)束。首先，我要恭喜西榮大學(xué)，北振大學(xué)，中榮大學(xué)和南榮大學(xué)，一路披荊斬棘，成為第一屆高校序列爭(zhēng)霸賽的四強(qiáng)！請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！”
會(huì)場(chǎng)中響起了熱烈的掌聲。
一半是給四強(qiáng)的學(xué)生，一半是看顧威揚(yáng)的面子。
“到了半決賽，大家應(yīng)該也猜到了，我們的規(guī)則又有了改變。而這次的改變是——”
“取消傷害積分計(jì)算的方式，不再用積分來(lái)判斷勝負(fù)。”
“兩人之間的比試，直到一方倒下不能再繼續(xù)戰(zhàn)斗，或者喊出【認(rèn)輸】，才算分出勝負(fù)。”
“相信大家也聽(tīng)出來(lái)了，這次的規(guī)則改動(dòng)，更加符合真實(shí)戰(zhàn)斗的情況。我們相信，各位參賽選手，也將展現(xiàn)出更強(qiáng)的實(shí)力！”
“其余規(guī)則，與八進(jìn)四的淘汰賽基本一樣，不得使用自已的道具，爭(zhēng)霸賽會(huì)發(fā)放一件護(hù)甲用于保護(hù)大家。”
“由于不再是按照受傷積分計(jì)算輸贏，而是打到一方不能戰(zhàn)斗為止，那再像八進(jìn)四淘汰賽那樣使用四階護(hù)甲作為防御道具就有些不妥了。畢竟大家都知道，想要空手破開(kāi)四階護(hù)具的防御，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。”
“所以，我們將提供給大家的護(hù)甲道具，改成了三階。”
這時(shí)，中榮一名學(xué)生舉手。
“主持人，我有個(gè)問(wèn)題。”
“請(qǐng)講。”
“那如果兩人水平相當(dāng)，僵持下去難分勝負(fù)，又該怎么辦？”
“這就是我接下來(lái)要說(shuō)的。如果雙方十分鐘內(nèi)分不出勝負(fù)，便算是平局。一場(chǎng)真人之間的戰(zhàn)斗，往往都在三分鐘之內(nèi)結(jié)束。十分鐘的時(shí)間，非常充裕了。平局的雙方，同時(shí)被淘汰。”
那名學(xué)生又問(wèn)道：“這么一來(lái)，不就可能出現(xiàn)一個(gè)年級(jí)的雙方比分相等的情況了么？那又該怎么辦？”
“如果這個(gè)年級(jí)雙方五人戰(zhàn)后，比分相等，則進(jìn)行加賽。一邊派出一名學(xué)生戰(zhàn)斗。如果平局，則再各自派一名學(xué)生繼續(xù)加賽，直到分出勝負(fù)為止。請(qǐng)問(wèn)還有問(wèn)題么？”
“沒(méi)有了。謝謝解答。”
“好，如果沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)……”
“稍等，錢(qián)局長(zhǎng)，我有個(gè)問(wèn)題。”
眾人循聲望去，只見(jiàn)觀眾席上一個(gè)人舉起了手。
秦嬴光。
作為一方軍團(tuán)司令，秦嬴光直來(lái)直去說(shuō)話(huà)難聽(tīng)的性格，已有不少人知道。
錢(qián)問(wèn)道心中微微一嘆，不知道秦嬴光又要說(shuō)出什么驚人之語(yǔ)。
“秦司令請(qǐng)講。”
“大家在這里，瞧不見(jiàn)比試的過(guò)程。之前還有記分牌，讓我們通過(guò)比分猜猜戰(zhàn)斗的過(guò)程和兩人之間的差距。現(xiàn)在改了規(guī)則，我們只能看勝負(fù)，那就一點(diǎn)有關(guān)戰(zhàn)斗的信息都無(wú)法獲取，對(duì)于在場(chǎng)的觀眾來(lái)說(shuō)是不是太無(wú)聊了些？”
錢(qián)問(wèn)道松了口氣，秦嬴光的問(wèn)題還算是合理，看來(lái)是見(jiàn)顧威揚(yáng)在現(xiàn)場(chǎng)收斂了許多。
“秦司令說(shuō)得很對(duì)，教育部也考慮到了這一點(diǎn)。比賽使用的三階護(hù)甲，同樣具有傳感器。等到比賽時(shí)，護(hù)甲的狀況會(huì)在記分牌上顯示出來(lái)。大家可以看到兩人戰(zhàn)斗時(shí)護(hù)甲破損的數(shù)據(jù)。”
秦嬴光點(diǎn)點(diǎn)頭：“那還好。我沒(méi)問(wèn)題了。”
“好，既然大家都沒(méi)有問(wèn)題，那我們休息一下，開(kāi)始半決賽的比試！”
眾人又休息調(diào)整了一個(gè)小時(shí)，半決賽正式打響。
賽場(chǎng)中，只剩下了兩座戰(zhàn)斗擂臺(tái)房間。
南榮眾人與中榮代表隊(duì)走向了其中之一。
中榮校長(zhǎng)韓朔沖著李天明和張狂點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打招呼。
兩人也點(diǎn)頭回應(yīng)。
趙龍飛則主動(dòng)對(duì)韓朔搭話(huà)：“韓校長(zhǎng)，你怎么一直裝沒(méi)看見(jiàn)我？你放心，我不會(huì)當(dāng)眾說(shuō)為什么叫你六百八十二分的。”
韓朔嘴角一抽，該來(lái)的還是來(lái)了。
趙龍飛在惡心人方面，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望。
中榮的學(xué)生們好奇道：“誒，韓校長(zhǎng)，什么六百八十二分？”
韓朔目光漠然：“一段不值一提的小事罷了。趙龍飛說(shuō)出來(lái)，是想影響你們備戰(zhàn)的注意力，千萬(wàn)不要上當(dāng)。”